由沉滕和妈妈主演的电影《捉娃娃》是一部让人们发笑的喜剧。但是，当我们冷静下来并记住情节时，我们可以看到背后有许多可怕的教育问题。这些问题不仅担心每个家庭的教育和方法的哲学，而且还反映了整个社会教育中的一些深刻冲突和困境。在电影中，马·昌冈（Ma Chenggang）和他的妻子付出了很多痛苦，让他们的儿子马·耶（Ma Jiye）体验了“艰难的生活”。他们不仅搬到了破旧的旧房子里，而且还找到了一个专业的教育团队来采取行动，允许邻居，蔬菜供应商等等一切参加此“骗局”。 Ma Jiye的生活的每个场景都是精心设计的，从简单的Pagarrang，到一天到日子的食物，衣服，住房和运输，他向他发送了家庭贫困信息。但是，这种困难的错误环境就像一个精心制作的“ trum”恩的世界”，将马·耶耶（Ma Jiye）与现实世界分开。这种方法似乎是为了孩子的利益。我希望通过允许他体验苦难来激发他的斗争精神，但实际上，它已经消除了他对现实世界的理解的儿子。在成长过程中，孩子们需要通过与真实的社会和生活互动来发展自己的观点和价值观。 马昌冈的行为和他的妻子在虚构的环境中生活在马·耶（Ma Jiye）。他所经历的痛苦并不是真正的。 Nasabing的“受苦教育”并不能使他真正理解生命的含义和价值。当他有一天他突然意识到与他一起生活的世界是谎言时，他的内心世界可能会倒下，他对父母的信任将消失。 除了发展错误的环境外，Ma Chenggang和他的妻子还将在各个方面都操纵Ma Jiye的成长。 从学习到生活，Ma Jiye的每一个选择NTS已正确修复了它。 他的邻居都是“老师”。他的书被精心挑选，甚至阳光明媚的聊天都充满了知识。购买杂货已成为英语单词熟悉的过程，并且购买肉类已成为数学计算中的一种练习。在这种环境中，Ma Jiye就像NG是一个具有一组程序的机器人，该机器人根据他父母的意愿机械地生活，并且无权做出独立选择。 这种过度控制方法严重阻止了儿童对自主性和自由心理能力的认识。 在增长过程中，孩子需要通过持续的测试和探索来发现自己的兴趣和优势，并培养他们独立的思维能力和解决问题。马昌冈的举动和他的妻子失去了玛吉的机会。他只能按照父母的要求学习和生活，无法发展自己的个性和潜力。 在这个环境中的孩子熨斗是一种意见的纵向，并且可能在将来仍然感到困惑，并且不知道他们真正想要什么。正如心理学家所说：“记住父母，他们发展的孩子通常缺乏自主性和创造力，在面对生活挑战时，他们更有可能感到无助和困惑。” Ma Jiye的经验是这种教育方法的缩影。 Ma Chenggang和他的妻子对“成功”有微不足道的感觉。他们认为，通过简单地继承家族企业并像自己一样成为一家精英企业，可以将其视为真正的成功。 “成功”的唯一含义就像是一个沉重的束缚，紧紧地放在玛吉的脖子上，他无法呼吸。为了实现这一目标，他们试图将自己的偏好与所有GSASTOS强加于孩子，Ma Jiye的利益和才能完全被忽略了。 Ma Jiye喜欢跑步并表现出很高的运营人才。 Xihong体育学校的教练注意到他，并相信他有锅成为成为一名优秀运动员的企图。 但是，这种兴趣强烈反对父母。在父母的眼中，通往运动的道路充满了不确定性，在Tsinghua University中更有可能被接受，并学习工商管理，并在未来继承家族企业。 因此，为防止儿子追逐自己的运动梦想，他们可以说他们正在竭尽所能。 马昌冈在儿子的脚下秘密地应用了麻醉剂，然后带他的儿子去看假医生，使儿子错误地想到了他的脚步，他将不再与体育活动保持联系。 这种行为不仅伤害了孩子的身体，而且伤害了孩子的心脏，使其对他的未来感到困惑和无助。 “成功”的功利主义含义消除了追求事物真爱的孩子的孩子。 每个孩子都是独一无二的。他们有自己的利益，爱好和才华。真正的成功应该允许孩子们在他们想要的领域发光并实现自己的生活价值。 但是，马·吉（Ma Jiye）的马·昌冈（Ma Chenggang）和他妻子的行为丢失了。即使这条路适合他，或者这很有趣并且他喜欢它，他才能遵循父母所设定的路线。 正如卢X先生所说的那样：“教育是建立NG人民。” 作为独立个人，他们的需求和梦想不带着父母的期望和梦想来塑造孩子。 回到Sohu看看更多